第14章 打拐工作 (第4/4页)

名列前茅。假如冒然对他说这个事情，可能会对成绩造成很大的影响，甚至抑郁、厌学。”

    杜敏在来这里之前就做过功课，已经制定好了接触安抚方案，她直接给拿出来放在桌子上。

    “先和这孩子学校的老师沟通，了解一下他的性格脾气，再间接的给他心里准备，之后跟他说之前的故事跟他坦白，然后再找他的父母，最后我们三方一起沟通。”

    边上的民警点点头，对这个执行方案很满意。

    没有耽搁时间，这位姓邓的社区民警立刻开着车赶往七中学校。

    这个被拐孩子邵鹏程的班主任姓林，今天下午正好没课，找学校领导安排了一间空的会议室，就这样坐下来聊起了天。

    林老师不清楚这是啥事，一时间都有点愣神。

    “林老师，问你个事，你客观的说哈，之后也不要透露出去，这是挺重要的。”

    “嗯，你问。”

    “你们班里的邵鹏程，这个邵同学，他平时性格怎么样？”

    “噢，你说他啊，他平时戴个眼睛，性格比较成熟稳重。而且从来不惹事上课也不睡觉，也不迟到，就是……感觉有点过分低调了。”

    “不过我听几个同学说，他们私下里玩的都挺好的。”

    “嗯嗯，”杜敏点头，拿着小本子记下来，然后接着问，“他家庭关系怎么样，他父母平时关心他学习方面的事吗？”

    “他父母人很好啊，经常下雨天给他送伞呢。”君子终日乾乾的天下重圆