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    她，“你没有发现这里几乎家家户户门前都有石榴树吗，这是这里的一种习俗。”

    “什么习俗啊？”冰释回味，确实好像大部分人家门前都有石榴树，但不明白这石榴树有什么好的。

    王悦的笑意更浓了，他半搂着她，看着她的脸，提醒道“你想想石榴的特征。”

    她本就聪慧，一想这其中的含义，不免脸有些红。只得小声说道，“都随你。”然后就跑出门，陪小孩吃饭了。

    作者有话要说：　　文中的诗词为网上所查，减字浣溪沙第九。

    ☆、情动

    那孩子最后被冰释取名为王乐，认了王悦做大哥。冰释觉得，既然是兄弟，这名字听起来也像兄弟才好。乐字虽然简单，但是也随了悦字，只希望他将来快乐随心就好。

    院中最终种下了两排樱花树，那颗石榴树也被种在了前院的最左边。除此之外，还种了许多冰释从山里挖回来的小花小草。有的就种地上，有的种在小花盆中，还有些被种在吊蓝里挂在屋檐下，连墙壁上都被她钉了一个木框，里面也用各种小花草拼成一幅立体画。她的这些创意被附近的巧手主妇学了去，她的心灵手巧也被所有邻居夸赞着，再也没有听到谁说冰释配不上王悦的话了。

    平常王悦去教书，冰释就在家里教王乐。本来王悦的意思是让小乐和他一起去学堂的，冰释觉得他没有基础，恐怕跟不上同学。有时候孩子最天真，也是最残忍的。她虽然编造了一个谎言，减轻了村里人对他的厌恶感，但凡事都必须一步步来。

    除了教他基础学习外，最主要的是要让这孩子融入这个村子。冰释有时候会和村里的妇女一起