大学刑法课（十九） (第8/13页)

 ；然而，从他坚挺的yinjing，可以看出他还是一心想强制性交老师，甚至老师说夸

    张一点，除了把他踹死之外，几乎没有办法阻止他强制性交的意向。」

    「所以我们思考一个问题，正当防卫的行为需要考虑法益的衡平吗？学理上

    有人认为要、也有人认为不用。妨害性自主罪章保护的法益当然小于生命法益，

    但若遇到像李逸平这种即使失去生命也要强制性交得逞、意志坚决的变态犯

    人，我们能要求正当防卫必需考虑法益的孰轻孰重？还是说为了法益的衡平，老

    师不能剥夺李逸平的生命，在没有其他防卫手段下，乖乖躺着给他干就好了？」

    老师竟然在讲到变态时加重音，让我愈来愈不爽。

    靠北，原来我的坚持不退反倒成为她完美的上课素材，原来我自始至终都是

    老师的玩物而已，我还以为自己有充分的自主性，搞不好连当初在研究室的过失

    强制性交也是老师设计的！想到这里，我终于认命地后退了一步。

    在我后退的瞬间，老师也踉跄了一下，竟然顺势就噼腿了下去，呈现右脚在

    前左脚在后的柔软身段，yinchun也接触到教室的地板，让我想到以前一个女生跌倒

    时yinchun吸住大理石地板的笑话（注）。

    把握这一瞬间，我赶紧扑了上去，哈哈，这就是所谓以退为进！我赶紧把身

    体压在老师身上，既然是她要求强制性交她的，我又正在气头上，老二也正在气

    头上，插个几下也不过分吧，我吃力地挪动双手压制住老师已经分到最开的双腿

    ，把老师压在地板上，心想以我近公斤的体重，老师的姿势又这麽难以施力