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，就他一个嚣张地直接从最后一排扔到正中间来，老师背过身在黑板上拿着粉笔兢兢业业地画抛物线，他偏跟在后头做实物演示。

    从x8到x4，倒U形，顶点坐标为（x6，y5），足足跨过4个数值，完美落下。

    十分招眼。

    可惜大家基本敢怒不敢言，个个缩着脖子权当看不见，甚至在程默不得已回完以后自觉充当信使，一个接一个地给他传了回去。

    程默不想打扰同学上课，但他自认没那个投掷技术，偏又不能不理，否则应旸课后该把他揪去小黑屋谈心，两相为难，可把他纠结坏了。

    幸亏他人缘不错，且迫于应旸的yin威，大家睁一只眼闭一只眼就算过去。

    课后程默眼神闪烁地觑着应旸，扬声叮嘱：“以后要有问题，下课再来问我。”生怕别人看不出他欲盖弥彰。

    当然，纸条的内容层出不穷，间或倒真有严肃正经的，只是相较而言，还是百无聊赖的撩sao居多，比如——

    “老师说的我都没听懂，光顾着看你了。”

    “我要考不上大学怎么办，估计得打家劫舍才能养得起你。”

    “中午吃啥？我现在就饿了，还有点困，要有个人形抱枕该多好。”

    “为毛不理人，是不是嫌老子没文化配不起你啊！？”

    程默看得别扭，忍不住执起红笔，特意把句末两个符号圈了出来，耐心说明：“问号应该放在感叹号前面。”随后抿唇补充，“你很好，我们一起加油！”

    感叹号被他鬼使神差地镂空涂实，犹豫片刻，下头的小圆也隐晦地画成一点桃心，一打眼根本看不出来。

    小心翼翼地折起纸片往后传，