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童演已经从前门走了进来。

    教室里安静了，童演环视了一圈，可能没发现他，眼神从前往后一排排地扫。叶离挺了挺腰，对着童演摆了个笑。

    童演瞥到了他，低头翻开书，转身把黑板拉下来。

    “传感器的动态特性，阶跃响应。”童演一边说一边在黑板上画图，“输入为阶跃函数时……”

    乐乐小声问：“什么叫阶跃函数？”

    “就是给一个1。”

    “给一个1？”

    叶离想了想，这好像是电路基础里讲的？或者大物也讲过？他现在有点同情乐乐了。选了个童演的课，大概和他学量子物理或者随机过程的难度相仿？

    下来叶离给他讲了好几次，也终于明白以乐乐的基础，去找童演答疑基本没什么意义，很多概念性的东西没有理解，公式也是死记硬背的，需要从大学物理开始讲起。

    而乐乐的同学里没人选这门课，他连作业都没得抄，作业分估计都拿不满，期中还考了个51。叶离给他算了算，这样下来，期末至少也要拿到70分才能通过。

    童演又是一分都不多给的，保险起见75分最好。

    75分。叶离其实可以给他找出重点来，再拿作业题给他讲。但问题是乐乐不会变通，叶离也不可能把具体类型猜到。要是童演稍微变变题目样子，叶离又担心乐乐不会算。

    现在他觉得阿骨确实了解乐乐。叶离想给他提分容易，但是百分百保过，貌似也只有打拿考卷的主意了。

    眼看着考试周越来越近，叶离愁得要命，晚上上了床就琢磨这一件事。他以前见过童演出考试卷，先在纸上写，修改好之后再敲到电脑里。于是叶