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边记录得很少，只有零零碎碎几个小的月亮章，非常没有存在感。

    虽然说少发病是好的，但盛夜行还是想趁机多找路见星说点儿话、接近一下。

    因为是在上手工课，班上大家都在各忙各的，都在想怎么把手里的“工艺品”折腾出花儿来。盛夜行低声喊了路见星几句，路见星并无反应，他干脆撕了块小纸片写了字过去。

    纸上两个字：在？

    以下是两个选项：在或不在，还专门画了方框，旁边儿写了：请打勾。

    路见星没像从前那样在方框处打勾，而是在纸上写了个歪歪扭扭的：在，并且小声念出来，再更小声地跟一句：“完毕。”

    “完什么毕，”盛夜行低笑，又怕被守课的老师看到，只得拿手掌遮住半张脸，“机器人似的。”

    路见星正埋头写字，想把他手里的纸花瓶上写满一个“152”。

    “这‘152’什么意思？”盛夜行好奇。

    路见星先是没吭声，等了一会儿才说：“十一月、十二月、一月、二月、三月……”

    回答问题喜欢从侧面是他的“小问题”，盛夜行也乐得去猜意思，摸了摸鼻子，故意道：“我来猜猜，‘152’是来学校多少天的意思吗？”

    “嗯。”听他解释，路见星眼睛亮了亮，又加一次：“嗯！”

    被认同完毕，盛夜行又想起去逗路见星：“路冰皮儿，机器人得‘嘀嘀’两下，知道么？”

    路见星：“……”

    哪有那么容易上当？

    不嘀！

    “来，”盛夜行说，“我们规定一个新制度。”

    路见星：“新制服。”

    “不是制服，是制度，”盛夜