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    她看了一眼自己选上的那四门课，一共九个学分。

    她还差三个学分，选三学分的课刚好，如果选两学分的课，那就意味着要选两门。

    虽然很想多选一些课，但乔皙知道，自己的基础相较其他同学而言薄弱，尤其是这种兴趣课程。

    贪多嚼不烂，五门课是她给自己定的上限，再多的话她恐怕自己应付不来。

    她翻了翻选课系统，发现三学分的课大多都已经满了课容。

    乔皙的眼睛突然亮了：还剩下一门课，课容量二十，而选课的只有三个人！

    等她再定睛一看，才发现课程名字叫。

    听起来很基础的样子……为什么没人选呢？

    乔皙又点进课程页面看了一眼，发现原来是因为，这门课的学时比其他课多出了快一半，难怪报名的人寥寥。

    不过，对乔皙来说，多上一半的课也好过上两门课。

    因此，她顺利地成为了这门课的第四名学生。

    ***

    夏令营的课程安排得十分紧密，但因为都是兴趣课程，所以大家的压力并不算大。

    ……除了乔皙。

    在夏令营里上了一周的课，她才终于无比清晰地认识到自己同这群新同学之间的差距。

    法语课上，尽管她在语言学习上向来有天赋，可同班的同学大多早在小学时便已经学完了全部的初级课程。

    编程课上，乔皙刚学会打出第一个“hello world”时，大部分同学都已经掌握了好几种编程语言，甚至有人初中时就已经在全国编程大赛里拿过金牌。

    认识到了目前的自己注定会在很多方面都比不过别人、甚至连中游水平都