分卷阅读30 (第2/4页)

这一方面是为了快速cao作，另一方面也避免老师认出自己班级学生的笔迹有偏心行为。

    月考的答案全是手工批改，但在语文组老师的一起努力下，很快，他们就效率极高地完成了除作文外的所有答卷。

    批改作文的时候，为了公平公正，每张试卷的作文都先由一位老师打分，第二位老师审核才能定下最终分数，遇到高于48分的作文，卷子还会经由语文组组长通过才能保留分数。

    虽然加大了批改量，但老师们没多少怨言。

    毕竟三中每次全校统一考试，学生的成绩排名与进步排名都会被记录到他们的绩效，谁也不希望出现不公平的现象。

    “胡老师，你看下这篇作文，我打满分可以吗？”

    作文批改到一半的时候，语文组汪老师递给胡志鹏一张试卷，上面已经用铅笔打上了60，只要审核通过，老师就会用红笔定分。

    胡老师接过试卷一看，熟悉的字体映入眼帘，可不就是他们班转校生叶佩的字迹吗？

    胡老师开始仔细叶佩这次的作文

    *越读，眼里的笑意越盛。

    这孩子博学广识，这篇文言议论文精炼出彩，里面各种例子更是信手捏来，凤头猪肚豹尾，文章节奏起承转合都异常出色啊！

    又是一篇值得被珍藏的好文，改天有空去帮这孩子投稿试试。

    胡老师心里已经给叶佩这作文打了满分，但想到这是自己班里的孩子，胡老师举起了手，忍着心疼给打了个59分。

    “文是好文，别让学生骄傲。”

    胡老师一脸严肃把试卷递回过去的时候，旁边也在批改试卷的朱老师看到那行云流水的漂亮字迹，脱口而出：