第5章 (第2/3页)

一直以为是林瑶等着自己勇敢一点，所以她鼓起勇气，在□□中输入了那句：“要在一起吗？”她坐立不安的等待了一下午，收到了林瑶简短的一个好字。

    当时的她被紧张、兴奋、欢喜、恐惧复杂的情绪所冲击，并未留意到平时很快回复自己信息的林瑶这次的反常。

    很久之后，她才明白林瑶的被动与迟疑是因为什么

    确立了恋爱关系是在姜欣大三的下半学期，马上要面临毕业，要开始准备找工作，也要更明确的开始计划两个人的未来，所以两个人的约会反而没有暧昧时期频繁。但确立了关系之后，姜欣莫名的感到了踏实，总喜欢与林瑶手牵手，沐浴着夏日的晚风，走在公园的步道上，说着她们，说着以后。

    在姜欣的规划中，她们会在省会临安共同生活，她成为一名好老师，林瑶可以顺利进入研究所，两个人一起经营好感情，创造物质财富，可以在和自己的原生家庭抗衡的时候多一些筹码。

    也许是过于沉浸在自己对未来的畅想中，说到开心处，还会轻晃两个人交握的双手。晦暗的路灯下，林瑶的表情中却隐藏了一丝落寞。

    毕业后，成绩优异的姜欣成功就职于临安市第一小学，成为了一名数学老师。有了收入，但她比以前生活的更加节俭，也选择了没有隐私空间的员工宿舍，因为她想在一年之后为她们两的生活先打好基础。

    但一年之后，满心欢喜的等待着与恋人相聚的姜欣，却接到林瑶要留在县城银行上班的通知，林瑶给出的理由是外婆年龄大了需要陪伴。没办法不失望，但姜欣还是努力说服自己：“没关系，自己也可以回到县城任教。”但为了以后，她还是选择在临安再多留几年，为回到家乡有更好的机会增添筹码。

    但她