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    想到了自己的教育方法，墨修然感觉自己的学生，，，可能真的会很多。

    第26章 第 26 章

    第一节 课墨修然的班里只有十几个人，相对于其他班级上百人，满满的做，他的班显的人数很是少。

    墨修然给他们留了一瓶自己炼制的恢复性药剂(连初级都不是，就是有恢复性)，然后留下来了炼制的的主要材料，让学生去猜测其他的成分，另说理由为什么选择这个。然后讲了这些主要材料的功能。

    这个时代就是这样，当你与众不同的时候肯定会有人来关注你。这不，因为墨修然第一节 课的与众不同，第二天满学校都是在讨论他的话题。毕竟他的教法很少见，很少有人会把药剂的成分说出来然后让大家去制作。当然只是说出了主要的成分，至于放多少，顺序就是学生们自己去探索了。但是这毕竟是药剂啊，虽然学校什么都没说，但是学生们还是很激动。药剂真的是对人类太重要了。

    第三天又有墨修然的课，这节课除了他上次的20个学生外，竟然还有人交了作业，看了一下学生的资料，一个叫月森的学生，今年才12岁。很好，有人很上进，修然很开心。

    这是很简单的小药剂所以有很多人都推算出了药剂的成分，甚至还有人做出来了一份让他很满意的药剂。

    “老师的这份恢复药剂，是中规中矩的，大家的药剂也很好，恢复效果都很不错，比如烟月同学的，她用月光草种子的油做为融合剂，使用了之后除了有恢复能力外，还可以使伤口恢复的更完美，很适合爱美人士。在这里老师要重点点评的是月森同学的，他的药剂里