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分卷阅读27 (第3/4页)
举子精于写文章,但其知识具有广度,可以做很多事。 “但是很多内容不适合现在的人吧。”柳文熙被宋昱把思绪带到了正事上,现代教育其实更加注重理科,但如今大齐的科学理论还不成体系,这些要怎么教授? “现在还很难建成这么完善的体系,我打算在经学外加上算数和科学基础两门课程,让他们学习两到三年,之后根据每个人的特长决定之后是要考科举做官,还是深入研究科学知识,留在王府安排职务。” 宋昱设想的教育改革暂时只会在辽东实行。辽东建设刚刚起步,先发展农业,有了粮食就等于有了钱,其他行业自然应运而生,产生巨大的人才缺口,现在培养的都是将来的中流砥柱。 “可以再加上一门医学,讲解基础的生理和药理知识。”如今的医学水平比柳文熙所在时代的古代要强上很多,理论也更成体系,但医学人才明显匮乏,人们生病了主要看天意。 “那这样就把数学单独分科,物理单独一科,把生物化学合并成一科,历史政治的知识原本就有,那地理知识是不是也应该单独分开一科?”宋昱本想要将理化生和地理都包含在科学基础里,但既然柳文熙提出来医学单独分,那么地理单独分应当也是可以的,而且地理相比其他科学知识来说理论要更完善一些,实用性也强。 “嗯。”柳文熙点点头,没想到宋昱一个古人竟然对现代事物的接受度这么强,这样分科放在现在用应该已经足够了,其他的就在实施过程中慢慢完善好了。 分完了五个学科,宋昱就分下去让手下
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