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    方式。并且为了尽量少的节外生枝，或者走漏信息，他使用了“Leto”这个线索

    ——是叶闪闪的老师赫斯的作品，年代已久，少有人知，保证了信息的安全。

    到叶闪闪下车的时候，赫斯老师的信息发了过来，是连续的二十几张图片，图片中都是印着花纹的纸，上面是手写的文字，纸张泛黄。

    握紧了手机，叶闪闪直到坐在了病房里，才沉下心点开。

    几乎是一个字一个字地挨着看完，故事的情节并没有什么奇特的地方，很有欧洲民间故事的特点。

    讲的是一个小国家的王子Leto，出去骑马的时候在山野里睡着了，又在梦中与山野的仙女相爱，因此，他拒绝了国王为他安排的联姻。

    国王在知道原因之后，将他关进了一座高塔里，并喂他吃下了一种药物，想要将他变为傀儡，吸引仙女的到来，并抓住那个仙女，获得巨大的力量。

    后来王子逃离了王宫，找到了梦中的仙女，故事到这里也就结束了。而与故事相对应的，曲谱也分为了几个部分。

    叶闪闪来回看了两遍，如果说将宫迹带入这个故事里，他应该就是王子Leto，那么，国王就是指的他的父亲，宫泽。

    所以，宫迹是想表达，他现在的病情，是他父亲动的手？

    就在叶闪闪揣摩着宫迹引他去看这个故事的用意时，摆在床尾的体温监控装置突然亮起了红灯，发出了刺耳的“嘀——”声。

    叶闪闪心头一跳，伸手碰了碰宫越的皮肤，就发现宫越的体温再次下降了。

    颤着手，叶闪闪试了试宫越的呼吸，又靠过去听宫越的心跳声，发现都没有消