瘟城母子之母亲最适合当飞机杯的3个理由（10下）旗袍下的丁字裤 (第3/16页)

    二、「搅局的鲶鱼引起了大家的强烈不安，于是金鱼一拥而上咬死了它。」

    一潭死水，你觉得一条搅局的鲶鱼又能掀起多大的波澜呢？

    所以孙老师就被丢到了我们这些靠花钱才获得复读机会的——「高考失败者」

    的复读班里：

    「反正也不靠这群洋猪娃来增加学校的升学率，您这位上面派下来的

    高人就拿他们随便做实验吧。」

    结果……

    你别说，这位孙老师还真有两把刷子——

    一般班主任同时也是某一学科的任课老师，往往还是主要学科，比如语文、

    数学、英语，要么就是历史、政治或物理、化学甚至是生物、地理老师。但孙老

    师很不一样——他哪科都不教（后来我才明白他这种原来很像大学里的辅导员），

    但他却对哪科教什么知识都通晓了解，然后他每天还都会上一门他自己开创的课

    程：

    「通识与思想」

    这门课开在每晚晚自习的最后一小时，正是大家学了一天后头困眼乏之际，

    他会先花二十分钟将当天所学的各科知识以「思维导图」的形式带领大家串联一

    遍——因为在白天上每一科目的课程时，他都会坐在班里跟着大家一起上课旁听，

    这让他能像一名普通学生那样对我们的学习生活做到几乎完全重合的感同身受。

    在串联完白天所学知识后，他会将这些所学知识背后的思维

    方法教授给我们，

    他常说的一句话是：

    「学会学习方法，比单纯死记硬背和重复做题更重要，因为学习效

    率更高，学习效果会更好。」

    最后他会由思维方法引申到