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越错。做完以后对答案时，发现大题自己的答案全错，不是少算就是多加。

    洛沉干脆拿出一本数学书，看起数学知识点来。

    安逢迁坐在洛沉旁边，饶有兴致地看着洛沉一本又一本地换着复习资料。

    奇了怪了，这么焦躁不安的洛沉，他还真是第一次见。

    安逢迁拿起语文书遮挡住自己的脸，直接侧头看着洛沉。他的直觉告诉他，肯定发生了什么不得了的大事情。

    语文老师是一个五十多岁的古板老教师，最是看不得有人上课开小差，本来安逢迁上课走走神就算了，现在更是明目张胆地拿书遮住自己，欺他老眼昏花看不清？

    他站在讲台上，直接一览教室全景，学生的小动作全都一清二楚，只是有时候不戳破罢了。

    语文老师声音洪亮的一阵大吼：“安逢迁，你就这个作文题目，即兴创作一篇作文，限时十分钟。”

    教室的学生皆是幸灾乐祸地看着安逢迁，被林老头抓住开小差，等着被骂死吧。

    安逢迁苦哈哈地站起来，硬着头皮胡乱瞎说了一通。

    “差强人意，坐下吧。记得下课来我办公室一趟。”语文老师摆摆手，示意安逢迁坐下。

    安逢迁有苦不能言，怎么就他倒霉，偶尔开个小差都能被林老头抓住，洛沉明明都已经不知道神游到哪里去了，林老头也不管。

    很显然，他忘记了在老师眼中，学生分为两种。一种学生抱着书本睡着了，老师会赞叹一句：“真努力，睡着了还抱着书。”另一种学生抱着书睡着了，老师会忍不住地斥责：“拿着书都能睡着。”

    安逢迁很荣幸地属于后者。

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