第106章 讨价还价 (第9/10页)

，什么都好说。

    “讲，我能办的，都给你们办！”

    该支持还是要支持的。只是确实没钱，反正不提钱就行。

    结果……

    章南：“新校能不能建设的好，还真就靠程局了。”

    程建国知道这个套路，“别给我捡好听的，直接说目的。”

    章南：“痛快！”

    程建国，“说吧，钱是真没有，别的方面，我能帮还是会帮的，毕竟是咱们尚北的教育建设嘛！”

    章南，“您多给我们点编制呗？发不下去奖金，还不能给个正式编制了？另外多给点，我好去招人。”

    程建国一哆嗦，这个可比要钱还狠！

    在这个年代，老师的编制问题是很紧张的，并不是所有的老师都有编制，大部分是合同雇佣，就是临时工。

    你像刘卓富，那么好的老师，其实是没有编制。

    别说他，很多干了十几年、二十几年的老师，都没有编制。

    正式编制，管控、分配各方面都是极严的。

    这一点上，程建国有一定的话语权，但是，也还是要看省里给多少。

    每年就那几个名额，多的时候也就十几个，全市那么多老师没编制，分配起来很难。

    结果，听你这个意思，怎么地？意思是要把二中所有老师的编制问题都解决了？还要拿这个去招人？

    好吧，是真能招来人的，一个正式编制比你多给发工资管用无数倍。

    别说你一个小地方，别说是大学刚毕业的小年轻，就是博士、硕士，哪怕是山沟里给个正式编制，都有人愿意去。

    这玩意在这个年代就是这么