第6章 (第2/3页)

而入，只看到大开的后窗和呲牙咧嘴的鼹鼠，其他小弟子见状从后窗鱼贯而出，追踪那逃跑的小毛贼去了。

    鼹鼠身体小没能拦住，又被姜乃平一把抓住，献宝似的递到叶争跟前，“大师兄，你这只鼹鼠好凶啊。”

    叶争面露微笑，对着反耳道：“小鼹鼠，你那朋友怎么抛下你自己跑了呢？有点不够意思啊。”

    反耳凶气更胜，趁叶争不备，尖锐的声音猛地从口中发出，这正是鼹鼠的伴生技能之一——音波功。

    声音尖锐刺耳，几人赶紧捂住耳朵，姜乃平背对着鼹鼠没受到波及，见状赶紧收回手，气得凶狠道：“这该死的畜生！我杀了你！”

    鼹鼠的攻击被阻断。

    叶争揉了揉耳朵，冷声道：“他还有用，别弄死了。”

    姜乃平令行禁止，将反耳送到叶争手上，嘴上却道，“小畜生攻击力这么弱，能有什么用？”

    叶争理着反耳炸起的毛发，感受到他剧烈跳动的心脏渐渐平缓，能让这么胆小的鼹鼠反抗，原因只有一个——男主来过。

    他挑眉一笑，“有用没用，以后不就知道了？”

    第八章 论如何更好的教育下一代（一）

    让叶争没有料到的是，华阳君口中的“一些事”比光宗的人来得早，加强修炼没多久，任务就来了。

    重火殿的人来传话让他去给今年新招收的小弟子做启蒙教学。

    剑宗的教育形式特殊，往往是教育出一代弟子后再招收新的弟子，叶争这一代年龄在十岁到十五岁不等，修炼已初具雏形，老师们便会将这一代散养，将精力放在下一代上。

    这种教育形式的好处显而易见，精英式的人才选拔，又是从小到大都由同一批老师保驾护航，紧跟其后答疑解惑，时刻注意成长动