从大学讲师到首席院士 第207节 (第6/6页)

有基础的情况下，讲解的再细致，一些转换的步骤也不可能听懂。

    李建华感觉非常的郁闷，他一直认为自己在空气动力学上，也是有一定研究和理解的，但碰到很专业复杂的问题，即便对方详细的做讲解，他却连听都听不懂的。

    还有些人也很快跟不上了，但跟不上的原因，并不是不能够理解，而是听讲的过程中有些走神，或者和旁人说了句话，再回过神就完全跟不上了。

    他们也忍不住小声问一下其他人，“怎么就到这里了？刚才讲的是什么？那个转换是怎么来的？”

    没有人回答。

    好多人都已经发现，王浩讲解的内容难度很高，但认真听还是能够明白的。

    如果走神一下可就不一样了。

    数学就是这样的。

    一整套逻辑体系中，有一步跟不上，后面也就很难再理解了，但台上的讲座肯定不会停下来，也不会被单独一个人做解释。

    王浩在台上认真做着讲解。

    他是希望每一个人都能跟上，有些难理解的地方，还连续强调好几次，可还是有些人跟不上，就没什么好办法了。

    他只能不断强调，“如果刚才的地方没有听明白，就记下这个结论，把这个结论当成是定义、公式。”

    这样说完以后才继续。

    整个过程真像是教室里给学生讲课，但根本没有人在意这一点，他们无暇去考虑其他问题，只是跟着认真听。

    不过整体来说，就像是王浩的判断，上午的内容还是相对比较简单的。

    即便有些地方听不懂，也可以记下结论，跟着继续听。

    ……