从大学讲师到首席院士 第235节 (第3/5页)

做项目，很忙的。”

    “忙，没关系，没有钱也没关系，陈院长建议我去你们实验室，他说你们有大项目。”

    “这有关系吗？”张志强满脸不解，“这又不是物理实验，是项目啊，就和软件企业的工作性质一样。”

    “主核心内容和博士生肯定没关系，到时候，你忙了半天，博士论文还是要自己想啊，即便是进了实验室，研究还是你一个人做啊？”

    朱萍听的愣了一下，反应过来以后，顿时咬牙切齿的，“原来陷阱在这里啊！”

    “我就说陈老头怎么好心建议我去你们实验室，这下我知道了！”

    “他肯定是不想带我，差点被他忽悠了！”

    看着朱萍气的张牙舞爪的样子，办公室其他人顿时忍不住笑了出来。

    ……

    王浩已经完成了第一种证明方法，他重新回到实验室以后又继续开始‘闭关’。

    他已经有了做第二种证明的理由。

    一个是教学币。

    s级成果每一项都能增加3000点教学币。

    第二就是学校补贴，一个顶刊的论文，能多拿二十万以上的补助。

    另外，他也觉得用第二种方法证明很有意思。

    第二种就不是覆盖法了，而是建立中心线的方法，方法说起来直接粗暴。

    首先把数字n，看成是大偶数s的中心数字，也就是n等于大偶数除以二。

    如果数字n是素数，自然所对应的偶数就可以表示成两个素数之和。

    如果n不是素数，就以n为中心线，找出前面所有的素数p、p1、p2……

    再找出后面对应