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况，精神面貌，我们真的很担心。”

    但随即顾宝荷又振作精神，目光炯亮地看着三位认真听自己讲话的大领导，“可即使如此，莲盈她今天也跟我们表示，研究绝对不停，该刊报的论文，该申报的奖励也不能拉下。”

    闻言，心软的教务主任连声应是。校长和系主任则对视一眼，有些讪讪。

    顾宝荷继续说，“相信老师们都知道，我们项目组和资方签定的合同是分三期来的。因为莲盈定下的项目研究阶段就分三期。现在马上要进入第二期阶段，我们最近都忙着写一期的总结报告，以及二期的研究计划。必须按时间递交上去，审核通过了才能拿到第二期的项目款项。”

    这便是之前说动系主任和教务主任的重要利益。这个款项的主要作用当然是用于研究，但同时其身上还挂着很多人的利益。譬如：每个系上的业绩考核，整个学校的新年财政计划，以及每季度、年中、年末的全员职称考评等等。说白了，在场三位要员的业绩评定和荷包与此直接或间接挂钩。

    听到此，三位领导的眼神都交流了两三圈儿。

    顾宝荷将领导们的脸色看在眼里，给两位男士暗打信号。

    刘立波立即补充，“其实我们早就将这些材料准备好了，若是现在能有组长签字，就能立即发给资方。只是莲盈现在这情况，我们实在不好意思拿这种事去打扰她。”

    周冲犹豫了一下，也接道，“这项目是我们和莲盈一起去谈过的，除了签字和审核报告内容，也用不了多少时间和精力的。关于报告的审核，第一期时有方博导帮我们把关，一次性就过了。”

    闻言，校长道，“方博导啊！他