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一些关于他需要辅导的学生的基本信息，首先埃文是个十七岁的日本少年，曾经生活在日本，但是因为某些原因几年前来到美国之后就辍学了。

    罗杰斯先生还特别提醒了彼得，在教学中不要问到埃文过去的事情，也不要随意评论埃文的身高体型，因为孩子对这些问题比较敏感。另外，埃文有的时候会说一些可爱的冷幽默笑话，听到的时候要适当配合地去理解。

    彼得非常认真地点头，他当然非常能够理解。他其实身材也不高大，长相还有几分青涩。特别是和在学校里欺负他的高壮橄榄球明星球员相比，他就更像是个没用的弱鸡了，这也时常让彼得感到苦恼。而且彼得觉得自己也是个相当幽默的人，虽然很多时候人们总是不能理解他的幽默，但他想他会和埃文擦出友情的火花来。

    “那先生，请问你觉得学习和聊天哪个比较重要？你知道如果话说得太多，可能会干扰学习。比如说我很可能讲着一道化学题目，就会突然联想讲到最近的新闻头条上面，比如说钢铁侠近期突然收购了一家游戏电子企业，听说他只是玩了那个游戏五分钟觉得还不错而已，他真是有钱得任性不是吗？哦，抱歉，我当然知道，你需要的是家庭教师，肯定是希望……”彼得觉得他为了证明自己会聊天，而在史蒂夫面前说了太多废话了。

    天哪，学习和聊天哪个比较重要？他怎么会问这种话？是进水的脑子是养海狮了吗！这让彼得不禁有些懊恼起来，想当然的家庭教师就是要辅导学习啊。他还在一个家长面前说这些话，岂不是会让罗杰斯先生认为他不务正业，话太多所以对埃文的学习没有帮助。

    噢，罗杰斯先生，我觉得自己