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公，我可不可以不写完。好多相同的，手好累了！”

    邱震乐了，这么一个小孩子，居然还知道动脑子取巧。一边给她揉着有些僵硬的手，笑着回答：“好，剩下的都不写了。囡囡以后跟着外公学写字怎么样？现在囡囡的字写得可不好看！”

    苏竹脸色微红，有装的，也有真的，点点头。邱震又乐了。

    有个如此聪明的孩子，邱震教上了瘾。毫不犹豫地，拿出一本厚厚的字典，然后开始教教导拼音，怎么用拼音查不会写的字，怎么用偏旁查不认识的字。

    这些苏竹本就会，同样邱震说了一遍，她就似模似样地翻起字典来。

    看着苏竹已经一个人抱着字典在一旁看着，那认真的样子，怎么都不像是看不懂的样子，不禁也在心里不平，真是妖孽呀！不仅记忆力妖孽，就连领悟力也不差。

    要是当初他又这么聪明，他学医哪里还有那么艰难，常常被父亲打板子。

    只是他想到苏竹的心脏病。难道这就是上天给她的补偿，没有了健康的身体，就给了她一个聪明的大脑。只是有道是，慧极必伤，希望这孩子能够平平安安的。

    待会儿，他要给家人好好嘱咐一下，孩子的天赋，家里人就知道了。对外，就只让人觉得比一般孩子聪明就好。

    不得不说，两人不愧是爷孙两，都想到一处去了。

    不经意，他看到书房里的书墙，上面众多的医书，眼中闪过一道精光。

    这么不到两个小时的时间，他发现苏竹不仅是记忆力、领悟力，还是定力、自控力都非常好，一点都没有三岁孩子的爱玩好动。这一点，从她能够抱着一本字典一看就是半个小时就