恋爱特困生 第26节 (第4/5页)

“你是不是故意欺负我？”

    盛誉顿了顿,道：“怎么跟老师说话呢？注意你的态度。”

    冬宁道：“我严重怀疑,乔主任根本没说过拍照打卡的话……就是你乱编的。”

    “这多简单？”盛誉打开通讯录，把手机放在冬宁面前,指着“乔治元”三个字,“你自己问。”

    冬宁用指尖把他的手机推回去：“我不问，可以开始补课了吗？”

    盛誉勉为其难道：“先把自己看一遍，找这八个问题的答案。”

    他列出的问题和冬宁习惯做的导学案不一样，不是挖空,也不是直接问类似于“质点是什么”这样的问题。

    1.将物体看作质点的条件

    2.举例说出至少三个理想化模型

    3.物体做加速直线运动的特点

    ……

    冬宁是学过的,只不过那个学期她在学校的时间太少，做的题少,也没被老师带着复习过,真正考试时,占比又少，所以没什么用。

    对于盛誉出的这几个问题，她当下心里就有一点数,随着看书的过程回忆,顺着盛誉问题的思路去整合知识点,奇迹般感觉不一样了。

    和她自己反复去看教材解析，抠各种概念字眼的时候很不一样。

    “停。”盛誉习惯性拿笔尖点了点冬宁的笔记本,“半小时了，怎么样？”

    冬宁惊讶：“这么快？”

    盛誉问：“第五个问题看不懂？平均速度和瞬时速度……”

    冬宁道：“这个我会,写下来要好久,我直接说……”

    第一天上午的补习,说好两小时，实际上，八点开始，冬宁十一点多才背上书包准备