穿成火葬场文里的深情竹马 第12节 (第1/6页)

    往后五年的时间里，裴谨修天天跟着李游学习书法，风雨无阻。

    他从书法里一步步地明心正性，见自己，见天地，见众生。

    重回裴家后，连贺华年都对裴谨修的字赞叹连连。

    两位书法老师都对裴谨修帮助巨大。方才那一段话，正是第一节上课时贺华年教他的。

    彼时的裴谨修大字不识一个，哪儿能听

    得懂这些佶屈聱牙的之乎者也。直到后来，他才知道这番话出自蔡邕的《笔论》。

    所以裴谨修也很乐意带着池绪一起练字。

    这让他有种跨越了时间与空间，薪火相传的使命感。

    八点一到，池绪就准时准刻地跑来敲门了。

    裴谨修让他进来，教他握笔，教他感知笔毛，教他如何写出中锋线条。

    池绪很乖，学什么都很认真，有模有样的。

    不像裴谨修原时空里那个小他十多岁的继弟，站没站样，坐没坐相，要么拿着毛笔在纸上画乌龟，要么墙上地上亦或者脸上胡涂乱抹，而周铭仕那个老王八蛋只会笑着夸一声：真有童趣。

    两相对比，裴谨修越看池绪越觉得顺眼。

    一个小时很快就过去了，池绪站了一晚上，画了一纸的横和竖。

    裴谨修问他：“枯燥吗？”

    池绪眼睛亮亮的，摇了摇头：“不呀，很有意思。”

    看他表情，确实是一副乐在其中的模样。

    耐心好，天赋高，认真且富有专注力，这些素质可都是天才的标配。

    在某些方面上，池绪确实也称得上是个天才了。

    想到这里，裴谨修看池绪的眼神都不禁多了几