第172章 (第3/3页)

很流畅地对着领导这么说。

    辛易晴再次小人得志一般翘起嘴角。

    为自己好不容易回来的勇敢。

    突然，她脑海里生出一个念头，自己是不是可以让这份勇敢在其它地方也有发挥空间？

    安静片刻，她问王海：“真的是这样吗？”

    王海没有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴两秒，才说：“是这样。”

    而后，他反问：“你为什么会觉得不是？”

    辛易晴没有迟疑地道：“好学生怎么可能成绩不好？”

    王海思考两秒，问她：“夫妻肺片里面有夫妻吗？老婆饼里有老婆吗？”

    辛易晴：“……”

    “还有——”王海却没停，接着问：“鱼香rou丝里面有鱼吗？”

    辛易晴沉默了。

    这几个问题是一个性质吗？

    王海不依不饶地追问：“问你呢，有没有？”

    辛易晴小声辩驳：“这不一样。”

    “哪里不一样？”王海说：“虽然我不教语文，但是举一反三还有分类组合的能力我是有的。这几个问题，就是一个意思。”

    “数学上也有反证法，更注重推理。”王海问她：“我刚才的推理证明，有什么问题吗？”

    辛易晴：“……”

    这样看来，的确是没什么问题。

    但是，问题的重点，在于他们根本就不是一个性质啊！

    “好学生哪里有一个确切的概念。”王海说：“成绩好是一种，成绩不好又是另一种。这两种学生被判断为好学生的标准，本身就是不一样的。”

    “成绩好，只是最常见的判断方式，但也是最狭隘的一种。”