20.2日出日落(h) (第2/8页)

意思就很清楚明了。他也不需要有所顾忌而停下来。他只需要把老师的怯惧赶跑。

    老师原本站在衣柜旁，学生拉着他到书桌前，让他背对书桌倚靠在被磨掉利角的边沿。窗外的天空从橘子汁变成橘子酱，色彩更加浓郁也更加香甜，还带着橘子皮的甘味，仿佛伸手出窗外就能掬酱而食。老师两手往后撑在桌沿，趁学生放过他唇瓣的空隙抽空看了眼天空。

    这果酱配烤过的面包一定好吃。

    老师斜向窗外的脸被光线勾勒出来的线条流畅又动人。学生心里不知道在跟什么较劲儿，扳过老师的脸说：看什么呢，看我。

    刷啦，窗帘被拉上了，没人能窥探半点春色。

    随着老师刚被橘子酱染了色又褪色的眼珠子看过来，学生找不到那眼里的惧意了，反而是悄然的痴意盈满欲溢。他把老师托上桌面坐着，分开对方的腿挤进自己的腰身，细细搜刮对方暗藏的情绪。

    你是不是没主动亲过我？学生问。

    第一次亲吻也好，往后的每一次亲吻也好，细想过来都是学生先挑起的，年轻者自然心理不平衡。被责问的人没有愧疚的意思，也没有要补偿的意思，坐在桌面上冷冷地看着学生。

    你理解不及格吗？学生鼓著脸瞪视老师，像只往嘴里塞满饲料却不知道怎么吃下去的鸡崽。

    然而老师目不转睛，湿润的眼眸沥过冷泉，就连呼出来的气息在热度散去后都带着寒涩的潮意。学生失神了，冰雕可比老师多几分温度，那老师眼里勾人的涌动又是怎么做到的？冰捂著会化，学生倒要试试把人捂软。

    他用自己的嘴巴捂住老师的嘴巴，特别缠人又不留缝