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    ”

    哪里有班主任想和班里的大姐大合作，一起改善班级的学习氛围的？

    哪里有班主任在发现学生在隐瞒真相、蒙骗老师之后，不想着调查出真相、好好教育一番学生, 而是以此来威逼学生，让学生乖乖和她合作的？

    盛老师笑声清越, “因材施教而已。只有对着你这样不像学生的学生, 我才会当个不像老师的老师。”

    这话……服气服气！

    然而顾盼不甘心就这么被盛夏牵着鼻子走, 她灵机一动, 又提出了另外一个要求, “盛老师，既然您把我们放在了平等的关系上，那我想也和您平等的谈谈条件。”

    “只是威逼, 我感觉分量有点不够, 您能不能再添上点利诱？”

    顾盼风淡云轻, 表现得完全不在乎和盛夏谈崩后她查出来那本日记的真正主人。

    顾盼赌的就是, 盛夏如今只知道一半的真相，并不知道那本日记其实是赵牧一的, 只以为顾盼在替好姐妹背锅。

    盛夏看向顾盼的眼神，也闪过一丝讶异。她刚刚的那一番话没有让顾盼大惊失色就算了，没想到顾盼竟然如此迅速地接受了这种不会发生在一般师生间的交流，并开始不慌不忙地企图和自己谈条件。她早就发现顾盼和一般的学生不一样, 但没想到竟会如此不一样。

    盛夏知道顾盼在等着她开口询问，但她的眼神轻飘飘地落在顾盼脸上，唇角微微翘起，就是不开口。

    顾盼无奈地笑了，只能自己接着说下去，“盛老师，您这么明察秋毫，这次的事情轻轻松松地就看明白了，能不能麻烦您再帮我查一件事？”

    “如果我真的做到