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    顾盼愣愣地盯着讲台后的身影，这真的和她记忆中的样子，以及和她心中所有学校教导主任应该有的样子，相差太远了……

    直到教导主任清冷的声音将顾盼惊醒，“相信大家都已经认识我了，但我还想再做一遍自我介绍。”

    教导主任手指纤长，遥遥指着刚写在黑板上的两个铁画银钩的粉笔字，“我叫盛夏，从今天开始，我不仅是你们的教导主任，也是你们的班主任。”

    教导主任笑得意味深长，“希望剩下的将近一年时间里，我们能够相处愉快。”

    .

    学生是一种有着神奇直觉的生物。哪个老师好欺负，哪个老师不能惹，学生可以透过老师们极富伪装性的外表，直视最本质的核心。

    比如初三六班的物理老师，明明是个长得又高又壮像黑塔一样的男老师，嗓门也是声如洪钟，然而学生们没有一个怕他，个个都敢在他的物理课上放肆。

    讲台后的教导主任盛夏，明明有着纤细窈窕的身材，顾盼从没有听见她大声喊过，还有着一个极富诗意的名字，然而学生们在她面前，大气都不敢喘一口，只要她挑挑眉，全班的学生就像是被齐齐施了定身术一样。

    内心老了十几岁的顾盼，看到身边一个个小屁孩万分灵敏的生存直觉时，不得由衷不叹服。

    她甚至听到教室后方，李一鸣自以为压低了然而还是很响的声音，“十一作业都留了什么啊？吴双梅你帮我抄一份儿。”

    顾盼听不到吴双梅的声音，但是从李一鸣一个人的话中，就可以猜出来吴双梅说了什么。

    “你怎么可能不知道十一作业是啥？我明明看见你前天抄在记作业的小本