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    样，那我就教吧。”

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    标注：林老师唱的是周杰伦的。

    第十四章

    林青飒与家长约好家访时间后，当晚去文具店买了5本笔记本、2支笔、1袋笔芯，接着到书店，挑选购买了7本名著。

    白川浩回家后，得知自己又要陪他去家访，但这次却要带上这么多书，不由觉得奇怪。只听说家长给老师送礼，这怎么还有老师给家长送礼？莫非对方是什么特殊身份？

    “不是我的钱。”林青飒说，“是那个家长给我钱，拜托我买的，她不知道怎么提高孩子的能力。”

    ……还可以这样？

    白川浩问：“不会是给你的红包吧？”

    林青飒笑回：“你很聪明。”

    知识就是力量。书很沉。到了约定的那天，两人提着它们，气喘吁吁到学生家，也算是锻炼了身体。

    学生和家长看到两人带的书，跟白川浩一开始的反应一样，惊讶疑惑。

    “我的计划是这样，先把这些书都看了，然后写读后感。”林青飒坐下，对他们，主要是跟学生说，“写得怎样无所谓，读后感没有错误和幼稚。把你自己的想法写到这个本上，可以看一会儿写一会儿，写多少都行。如果你实在不知道写什么，就换另一个本，摘抄你喜欢的句子。我不知道你一天都有什么活动，你可以自己安排，至少腾半小时用来读书。”

    之后，白川浩帮学生把书搬到学生房间，留林青飒和家长在客厅内。家长又把自己的顾虑说了一遍，林青飒也知道这个学生作文写得不知所然，题总是一句话敷衍过去。

    “他现在一是