分卷阅读12 (第3/4页)

，像小柳村这样偏远的地方，民办教师还不可能一下子全部解聘，咱西北毕竟穷地方多，公办教师没有那麽多！老李、大川你们就放心吧，只要有我老白一天当校长，一天就少不了你们那份工资！”

    李老师还是不说话，张大川却不忍白校长拖著一身病还为他们担心，所以就笑了，说：“白校长，您放心吧，俺读的就是师专，偶想在教育上干下去，哪怕就是一辈子当民办教师俺也不离开教育，而且就算真有那麽一天小柳村学校全用公办教师了，俺就去更远一点的地方去当老师。电视里常说，咱国家好多地方没有学校哩，教学总归是条正道！俺爹早说的！”

    虽然张大川的脸色仍旧透著青白，但他那乐观的精神、厚实的嗓音却十分奇妙地感染了在场大部份的人，毕竟，小柳村学校的老师们虽然也算知识份子，但同时更是地道的农民子弟。在中国自古以来的大部分农民的思想里，踏实就是一个人安身立命的法宝，一个人只要安心地去做好一件事，一辈子才不会白活。比如一个庄稼人，你就得种好地，让土地年年丰产，然後像庄稼抽穗一样过好日子，心里永远不会有亏就行了。

    於是，短暂的沮丧过後，老师们，包括郑会计一起面面相视，由衷地微笑著，那种在一瞬明显心意相通、血浓於水的表情，让这里唯一的外人林可锺感觉到了被排斥於外的不痛快，更多的却是不解的困惑。

    城市长大的林可锺不知道，这麽微薄的薪水、这麽艰苦的条件，甚至还要加上随时可能被辞退，这些民办教师们怎麽还能这麽乐观地坚持下去呢？但，他可以不懂，却不能不屑於这种可贵的坚持，於是，这