分卷阅读8 (第1/4页)

    实的像个被训怕了的小孩。

    这人总让人出乎意料，真是迷。

    “二班学生最喜欢的话题就是我什么离校。”应禹出声打断了教导主任投入的长篇大论，同时也将婺礼飞到九霄云外的神魂召回。

    “那你就要想办法让他们不要再想这个话题。”教导主任用充满信任感的眼神鼓励着应禹，所幸他俩位置离得有点远，不然教导主任就要拍拍应禹的肩膀托以重负了。

    “这个时间上有点久。”

    “年轻人，做事不要太焦躁，这个事是可以等的嘛……”

    应禹微笑道：“那就等到他们初三毕业吧。”

    教导主任和煦大方的笑容僵在脸上，从牙缝里挤出话：“你给我燥起来！”

    39

    顺应教导主任的期望，应禹一改往日的授课风格，深知热血的课堂应该从师生互动做起。

    但是一节课把全班学生轮着点起来回答问题，这个做法有点行不通。

    “你那些问题是不是还特别难？”申悟深有同感，“这个方法肯定不好啊！”

    “我也这样觉得，”应禹放下备课本若有所思，“每天想那么多问题，会让我心情紧绷的。”

    “……你先关心下你学生的心情吧！”

    40

    自从应禹在英语课堂上开启习题炼狱模式后，二班的学生苦不堪言，怨声载道，甚至开始申请场外援助。

    二班的学生找一班的学生要来随堂笔记，软磨硬泡地问出应禹上一节课提问过的问题，提前做好准备，避免被应禹杀个措手不及。

    有时二班的英语课排在前面，一班的学生对此表示爱莫能助。

    英语课比以往要累上十倍，