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    锐一眼的，反而是谈锐，不放心地欲言又止。

    老师看着怀里的吱吱，忽然想和她打个商量，你家还缺宠物吗？没有毛发直立行走的那种。

    教室里依然是一片鸡犬不宁，哈士奇在呜呜呜地引颈狼嚎；橘喵和英短在互相打猫猫拳；泰迪今天不日黑脸德牧了，它在日昨天被哈士奇撕下一条树皮的那棵树，真是好惨一棵树；金毛依然在吃狗粮，大嘴里包了一整包鼓鼓囊囊的；黑脸德牧的耳朵没有竖起来，正不断地歪头让软软的耳朵往左右两个方向耷拉……总之，这一教室的动物看上去就没一个正常的。

    在连知之进入教室的一刹那，动物们有一瞬间的呆滞，而后狼嚎的闭嘴了；打拳的互相舔毛了；日树的又吓尿了；偷吃的不吃了；歪头的也停住了。

    很好，连知之昂首挺胸，宛如一个检阅军队的元首：就保持这样子的安静，莫烦老子。

    于是初级班在一整个鸡鸣狗吠喵叫羊咩的宠物学校，硬生生安静成了一股清流。

    连老师的训练都容易了很多。

    连知之是绝对不会去参与那些定点排尿或者捡球或者听从命令的训练的，她独自待在整个教室阳光最好的C位，看着她的“同学们”接受训练。

    猫的视角和人的视角是不一样的，比如在人类看起来特别可爱的那些宠物的举动，在同类看起来，只想说一句嫌弃的傻逼。

    中午的时候，老师的光脑有通讯接入了，是谈锐的声音：“老师，你好，我就在校门口，我把吱吱的午饭送来了，麻烦你出来拿一下吧。”