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乐子了；那群成绩不大好的女生也不再总窝在一起说闲话、讨论八卦了。

    他们找到事情来做了。

    平时堆在桌面不肯打开、宁愿落灰的书本被主人在意起来，他们拿着笔，在书本上标记着重点，在草稿纸上打着草稿，在错题本上做着笔记。

    那个分享会虽然过去了，但是对他们而言，一切都在进行中。

    不认识的拼音，不理解的成语，病句里找不出来的毛病，他们都从语文教辅书中找到了答案。

    算不出来的三角函数，看不懂的概率，无从下手的立体几何，分享会上在数学资料书上标记好的例题，让差生们慢慢摸到了数学的门。

    会读却不知道中文翻译的单词，一连串无法理解的从句，充斥着陌生词汇的，对差生而言，依然很难。不过他们总算知道词汇是基础，肯定下心来记熟必考的词汇。也开始坚持每天做几篇英语，虽然里边的单词总是有些眼生。

    一直自觉高人一等的好学生们也有了焦虑感。他们不知道那些不起眼的差生会不会慢慢赶上来，不知道他们什么时候赶上来。从任雾的进步中，他们总算明白，如果自己不再努力一些，总有可能被后来者追上。

    班上的科任老师们看到学生们奋发向上的情景，心里也宽慰许多。在课堂上，老师们会把一部分关注放在差生身上，简单的题目会提问那些学生，答对了就大大地肯定一番，鼓励他再接再厉。答错了则若无其事地放过这个学生，不会再像以前那样恨铁不成钢地教训一顿。课后，老师们不断提醒学生们