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站在杨嘉佑身旁，地铁门打开的那一瞬，人群如沙丁鱼一样挤进来，他下意识地拽住杨嘉佑的书包。

    杨嘉佑感觉被勒住，回头发现许立被挤到后面去了。

    再不下车，待会儿就得迟到，杨嘉佑从人缝中瞧见许立的袖口，握住他的手腕，用了几分力气，把他扯到自己面前，周遭都是人，地铁门还在‘滴滴’作响，停站时间不多了。

    许立挨他很近，耳畔混着杂音，杨嘉佑飞快地说：“你是鲁兵逊，我是星期五。”

    身后传来一阵不可抵抗的力量，两个少年终于挤出了地铁。

    许立喘着气，回过头问：“你刚刚说什么？”

    “我没有说什么。”杨嘉佑整了整书包，若无其事地上了电梯。

    许立狐疑地看着他，跟了上去，追问道：“你刚刚说什么‘你啊我啊’？我没有听清楚。”

    杨嘉佑又戴上耳机了，开始装聋作哑。

    双语学校虽然没有普通学校管得严，上课内容更丰富，但他们这些人同样要为将来的初升高做准备，这里的大部分孩子家境优渥，将来大概率会选择出国，中考高考对他们而言并没有那么重要。

    许立很清楚，自己跟他们不一样，学习环境看似变轻松了，并不意味着学习也很轻松。

    在以前的学校，老师会简明扼要地讲解知识要点。

    而在这里，老师更像是起到引起同学们兴趣的作用，会按照教学大纲上课，但是讲得很浅，不会像以前的老师把要点发散。

    尽管在之前的学校名列前茅，初二上学期第一次期中考试，许立的成绩严重下滑。

    放学时他心事重重，按理说，他在认真