分卷阅读110 (第4/4页)

的成熟罢了。

    ……

    课程在接着上下去了。

    戴轶泽见到自己年轻的音乐教师开始常常戴帽子，却也找不到之前喜欢的毛绒玩具了。

    而且他总觉得年轻教师对待他时较以往有些不同，可即使是早熟的‘小魔王’型男孩子，翻来覆去仔细想来时，也不知道哪里有不同。

    倒是被他趁着戴女士不在家撒娇耍滑拉去猫咪咖啡厅，被贪玩的猫咪拉着帽子时，会难得显出一些年纪尚且青涩的紧张。

    他好希望自己的猫咪老师能在身边留得久一点，可他潜意识里又觉得，随着自己的年岁渐长，他印象里好像就没变过的老师那时也许就消失了。

    这感觉来得毫无根据，可是才半大的男孩子百思不得

    如内容未显示全，器中打开：m..（五块五毛）

    其解，最后挠着头去问了戴女士，得到了戴女士东方美人的典型浅浅笑容。

    简单来说，非常官方，使男孩子如在雾中。

    其实戴女士这般的回应是有自身因由的，只是对自家虽然个性难处理，主要原因还是自己与爱人对其放纵的“小魔王”不知是否应说。

    时间一天天过去，隔两日的模式让年轻音乐教师和男孩子彼此都适应了，按部就班，偶尔改动的教学顺利地一日日进行了下去。

    的第一页男孩子已经能熟练地弹奏。

    悦耳的装饰音没有丝毫滞涩地从尚小的指尖划过，像是黑白丝绒般流畅。

    其实掌握的进度比一般相同教习时间的师生间快得多。大概音乐的天资无论对教师还是尚且年少的学生都是一种催化。

    瞳孔泛着深褐色泽的男孩子每