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或者利益。”

    “这个世界上，很多人犯的错误都会给别人带来了很大的伤害。也有很多人在知道犯错误之后，意识自己的错误，并且用心去弥补；但是也有人冥顽不灵，紧死咬住不松口，总以为只要不承认，错误就没发生过一样。”

    “我这番话并不是想歌颂犯错误是有多伟大，而是想表达，对于后者行为，前者更是一个极具有教育意义的结果。”

    “我不敢说每个人都需要改过的机会，毕竟在大是大非面前，所有的铁骨铮铮宣誓，还有以自身生命做毒誓的空有言论而没有付出实践的认错实在是太多……对于这种，我们只能愤慨以及无奈。”

    “我们没有办法叫醒装睡的人，也没有办法让一个固执的犯错者，承认自己的错误。当然，没有人可以保证犯错的人真的会改邪归正。”

    “但是，学校是育人之地，是在我们每一个个体进入社会，或者回归家庭，融入集体前，洗涤灵魂的场所。它神圣不可侵犯，博大而且宽容。而我们的每位老师，则是我们每个学生在塑造灵魂的领路人。我们全校几千位学生，没有一个是十全十美的，每个人都会有着别人无法理解的缺点。有时候也会迷糊，会犯错误，我们都希望学校、老师，能够给我们时间长大，让我们渐渐明白责任与担当，真诚与善良。”

    “我们来到学校，不仅仅是为了学习知识，成为有用的人，为社会做贡献，为国家发展出力，更是要塑造我们的人格跟灵魂。”

    “刚正不阿或者热情善良、诚实勇敢、乐于助人、坚强不屈等等，我们身上所闪现的光辉，也都是学校的体现。”

    王一珉跟黄京几人听到他这段