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自己失忆的事产生了一点心结，希望他在校期间，老师能多多引导。”

    班主任“啊”了一声，这才想起桑无瑕的这个病。

    小皇子平时表现得太正常了，除了长得太好看，讲话文绉绉，做事慢条斯理之外，一点都看不出和平常人有什么不同，所以自己一贯把他当普通学生看待。

    现在想想，还是关心得不够。

    他挂掉电话，转头就把小皇子的同桌和室友叫来了，问他小皇子平时性格怎么样，和什么人比较要好。

    一通问下来，小皇子在班级里的人缘虽然不错，和谁都能说上话，但没有特别走近的，也没有参加过班级的任何谈心会。唯一称得上好朋友的，大概是高三的甄平安。

    班主任觉得这样下去不行。

    长期住校的学生，居然没有说知心话的同龄人，那平时该多憋得慌。

    为了让小皇子更加融入集体，班主任在班会课上，提出了一个新概念——结对子，做朋友。

    “结成对子的两个人，平时要在生活上多交流，学习上互相帮助，争取共同进步。”

    班主任故意将小皇子和性格外向的班长凑了一组。

    班长挺高兴：“以后我们一起去食堂吃饭啊！”

    小皇子也挺高兴：“蒸汽机怎么制作我看不懂，我们一起研究一下啊。”

    于是，班主任好不容易凑成的朋友小组，后来发展成了科研小组，两人虽然天天在一起，但不常讲话，只是埋头研究。

    过了几天，班主任验收成果，又把小皇子的室友和同桌叫去了，问他们进展如何。

    同桌支支吾吾：“我们最近更少讲话了。”

    室友也说：“他在寝室也不