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你个傻瓜，你又说错话了，应该是XX。’”快满三岁的托马斯学起话来惟妙惟肖的。

    厚道的小暖男丹尼斯也不以为忤，反而有些期待的样子：“等我们满五岁了，也可以去隔壁了，又可以和比利一起了，好高兴。”O(∩_∩)O~~

    托马斯却有些不乐意了：“你们都走了，就剩下我了。”

    “啊啊，托马斯，你也很快的呀。而且，隔壁有汤姆，你不怕吗？”

    托马斯左右为难，一张小脸皱成个包子，把大家都逗笑了。

    温蒂第二次听说汤姆，也没有在意。相比之下，她对“比利”这个名字更有概念一些。显然这是个孩子王，无论是丹尼斯还是托马斯都很依赖他。温蒂便给他贴了一个“条件允许下可以交好”的标签，然后……扔到脑后。

    相比之下，温蒂面临一个比较艰巨的难题：可以看的书都看完了，她无事可做了。

    度过了语言危机的温蒂对童话书也不感兴趣了，她定的新目标是把自己脑子里还记得的知识誊下来以防忘记。现在问题来了：她没有笔，也没有本子。

    也许高年龄段的孩子会有习字用的本子，但也不是现在的她可以获得的。马上进入“小学班”？可cao作性太差。

    于是温蒂当天又是最后一个离开的，离开前她在衣兜里藏了几张画画用的白纸和一支彩色铅笔。

    温蒂根本没有想要瞒过安娜，她只需要避开小伙伴们，以防他们问东问西。

    安娜见她偷拿，似笑非笑地眨眨眼，什么都没说。

    温蒂拍拍衣兜，冲安娜眉眼弯弯地一笑。

    晚上，当杰西卡和艾米丽睡下后，温蒂取出那支浅黄色的彩色铅笔，开始在纸上默写元素周期表