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    占用的是老师课余的时间。你要是不想上自习，打申请，我马上批。”

    男生吓得赶紧缩头，哪里还敢再废话。

    老师话说到这份上了，再加上突然间出现的奇怪中年人还有他们毫无征兆的看电影安排；这些信息混合在一起，已经足够初二的学生做出分析。

    肯定有人举报他们学校初二也上晚自习了。

    听说之前几年初三也不允许上晚自习，据说是超过了学生在校的时间要求。后来好像是有家长去教育局闹了，初三上晚自习才成了心照不宣的事。

    这回，估计教育局是要来个狠的了，坚决刹住了上晚自习的风气。

    宋楠楠听周围的同学叽叽喳喳，有点儿无语。这个事情吧，她觉得教育局有些太平洋的警察管的宽。

    好吧，她承认她对推行多年的素质教育感觉有点儿emmm。

    不管政策制定的多美好，顶层又是如何设计的？，最后推行下来就两点，一个是压缩学生的在校学习时间，第二个就是削弱应试色彩。

    而不幸的是，这二者哪个都不太靠谱。

    为什么？因为高考本身就是应试教育呀。

    不是说素质教育不好，而是一项政策的推行要符合实际情况。

    按照素质教育的要求，学生在校学习的时间缩短，剩下的时间用在各种兴趣培养上。他们的目标应该是培养出2020年刷屏的后浪。

    鉴于到了2020年14亿中国人还有6亿人口月收入不足1000元，可想这件事情有多么的不现实。

    因为培养后浪要花钱啊，无论是春游秋游迪斯尼，每个学期要去大剧院，音乐厅看演出，一年五套